Students practice asking “when are you happy?”then answering with “When I am ＿＿＿____.” We have fun counting by twos and tens. Learn new words and practice writing sentences during listen and write. Students continue to improve their reading skills using the Grapeseed readers.
“When are you happy?”（いつがうれしい？）と質問し、 “When I am ______.”（〜のときにうれしい）と答える練習をします。 また、楽しみながら2の倍数や10倍数の数え方を学びます。 新しい言葉を覚え、「listen and write」の時間に文を書く練習もします。 また、『Grapeseed』のReadersを使って、リーディングスキルの向上にも取り組み続けます。

We will talk and learn about words that rhyme. Students are given certain situations and then tell the class what they would say. For example, what do you say when you answer the phone, get home, see your grandmother. We  learn new songs stories and vocabulary.
韻をふむ言葉（ライムワード）について学び、話し合います。 生徒さまざまな場面を与えられ、そのときにどんな言葉を使うかをクラスで発表します。 たとえば、電話に出るとき、家に帰ったとき、おばあちゃんに会ったとき、などです。 また、新しい歌やお話、語彙も学習していきます。

This month we’ll work on Units 3 and 4. They are about animals and family. We’ll use adjectives and prepositional phrases to describe animals and locations of things.
動物や家族に関するユニット3と4を学習します。形容詞や前置詞句を使用して、動物や物の場所を説明する練習をします。

Students learn about unusual and interesting careers. They make predictions, compare and contrast. We practice intonation in questions as well as syllables and stress when we speak in English. Students read a story about a national geographic explorer and continue to improve spelling and grammar.
珍しくておもしろい職業について学びます。 予想を立てたり、比べたり、違いを見つけたりする活動に取り組みます。 英語で話すときの質問のイントネーションや、音節・強勢の練習も行います。 また、ナショナルジオグラフィックの探検家に関するお話を読み、スペリングや文法の力も引き続き高めていきます。

The topic for the month is Travel and transportation. We will compare our commutes here in japan versus that of the people living in India and Bolivia. There will be an interesting read on Bolivian wrestlers and why it is their national sport. We will read a topic and state if we are for or against the authors ideals.
今月のトピックは、「旅行と交通」です。日本での通学・通勤と、インドやボリビアの人々の通勤の様子を比べて学びます。 また、ボリビアのレスラーたちと、それがなぜ国技になっているのかについての興味深い読み物も扱います。 さらに、あるトピックを読んで、筆者の考えに賛成か反対か、自分の意見を述べる活動も行います。

We will do Unit 1 this month. In Our World 2 we’ll talk about different actions we do in class using “-ing”. In Our World 3, Unit 1 is about helping others and our daily routines.
今月はユニット1を行います。 『Our World 2』では、「〜ing」を使って、授業中に行うさまざまな行動について話します。 『Our World 3』のユニット1では、「人を助けること」や「私たちの日常の習慣」について学びます。

Students practice speaking in past the tense. What did you see? “I saw ___”. We will practice irregular verbs. Go /went, take/took, get/got. Students improve their listening and spelling using their writers. They also continue to improve their reading skills using the Grapeseed readers for unit 11.
過去形を使った会話の練習をします。「What did you see?（何を見ましたか？）」 「I saw ___（〜を見ました）」の形を使います。 また、不規則動詞（go/went、take/took、get/got）の練習も行います。 また、Writersを使って、リスニング力やスペリング力も高めていきます。 さらに、ユニット11のreadersを使って、リーディングスキルの向上も続けていきます。

We’ll continue Unit 16 all through May. The students will take the lead in singing the songs and reading the poems and big books, which are about animals and food.
5月を通してユニット16を引き続き学習します。 動物や食べ物についての歌や詩、大型絵本の読み聞かせで主体的に取り組みます。 自分たちで歌をリードしたり、詩を読んだり、大型絵本を読むことにチャレンジしていきます。

Students will learn to use “have you ever” in their own way. We will also practice “If I did, I would___”.  We will continue learning complex new words and spelling.
“Have you ever～?” を自分の言葉で使えるように学びます。 また、“If I did, I would ___（もし〜したら、〜するだろう）” の表現も練習します。 さらに、複雑な新しい語彙やスペリングの学習も続けていきます。

We will talk about things that we would like to do when we grow up. We will share ideas and talk about the importance of building strong friendships with our friends. Students will continue to improve spelling and individual thinking skills using the Grapeseed writers.
将来やってみたいことについて話し合います。 自分のアイデアを共有し、友だちとの強い友情を築くことの大切さについても話します。 また、Writersを使って、スペリングや個人の思考力の向上にも引き続き取り組んでいきます。

We will cover Unit 2 in May. This Unit we’ll be talking about places and describing them using adjectives.
ユニット2を学習します。 このユニットでは、「場所」について学び、それらを形容詞を使って説明する練習をします。

Students will learn about different jobs and have a talk about what we think are ideal jobs for us. We will role play parts at an airport/café/restaurant. Students will continue to improve spelling and grammar.
さまざまな職業について学び、自分にとっての理想の仕事について話し合います。 また、空港・カフェ・レストランでのやり取りを想定したロールプレイにも取り組みます。 スペリングや文法の力も引き続き伸ばしていきます。

The topic for the month is Competitions. There will be a fun read about some unusual competitions around the world. We will have a debate and express our opinions for or against a topic. 
今月のテーマは「競争（Competitions）」です。 世界中のユニークな競技についての楽しい読み物を扱います。 また、あるトピックについて賛成・反対の意見を述べ合うディベートも行います。